filosofía, deliberación y pensamiento

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Archivo de Septiembre de 2009


30 de Septiembre de 2009

¿Qué es aprender un lenguaje?

Los que andan dedicando tiempo a la tarea de aprender un idioma pueden constatar, a poco que reflexionen al respecto, que existen al menos dos grandes modelos de enseñanza. Detrás de ambos y en realidad sosteniéndolos, hay dos filosofías del lenguaje completamente distintas: dependiendo de qué entendamos por lenguaje, habría que optar por una forma de enseñanza u otra. Lo que llama la atención es que los dos paradigmas parecen convivir sin ningún tipo de problema, casi podríamos decir que amistosamente, como si fuera posible entender el lenguaje de maneras diversas (y a veces opuestas) y plantear una enseñanza en función de esos presupuestos tácitos, que jamás salen públicamente durante una clase pero que han de ser reflexionados necesariamente por cualquier profesor que se dedique a la enseñanza de un idioma (o al menos eso me parece a mí). Quizás ellos, desde su práctica directa y cotidiana puedan arrojar luz a la pregunta planteada hoy: ¿qué es aprender un lenguaje? Seguir leyendo…

Publicado en Filosofía | 30/Sep/2009 | 14:34 | (3) comentarios | (0) trackbacks
29 de Septiembre de 2009

El sabio Demócrito

Fue una idea genial
de Demócrito el de Abdera
que en su siglo de madera
vió ya un mundo digital.

Cero, uno. Uno cero.
Un código universal.

Átomos en el vacío,
movidos por el azar.

Píxeles en un lienzo blanco.
Eso es todo.Nada más.

Publicado en Juegos de palabras | 29/Sep/2009 | 15:28 | Añade tu comentario | (0) trackbacks
28 de Septiembre de 2009

Libertad, paz y justicia en el mundo

Nos dice el preámbulo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos lo siguiente:

Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;

Cualquier análisis en profundidad de los derechos humanos alcanza rápidamente una conclusión: la distancia que existe entre el texto y la realidad es, en nuestros días, insalvable. Es cierto que el preámbulo de la declaración deja bien claro su carácter de “consideración“. Dicho de otra manera: no tenemos por qué estar de acuerdo con ello, ni mucho menos asumir la propuesta como una verdad absoluta. Personalmente, no es que no esté de acuerdo, ni que la idea me parezca disparatada: entiendo que en un mundo integrado por países que aspiran a vivir en condiciones internacionales dominadas por la libertad, la paz y la justicia deberían partir de un reconocimiento recíproco no sólo de la soberanía de cada país, sino también de la dignidad de sus ciudadanos, componentes todos ellos de ese concepto tan peculiar y característico de los derechos humanos que es el de “familia humana“. Así sería al menos en una situación ideal. ¿Quién se atrevería a negarlo?

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Publicado en Derechos humanos | 28/Sep/2009 | 13:34 | Añade tu comentario | (0) trackbacks
25 de Septiembre de 2009

5 ramas para una hoguera: la autoridad del profesorado

Llevamos días en los que no deja de arder la polémica en torno a la autoridad del profesorado. La reacciones en los grandes medios (prensa, radio, televisión…) y en los pequeños (bitácoras) han sido muy diversas. Una de las aportaciones que me ha parecido más lucida es la de Serenus. Me da la sensación de que estamos, una vez más, ante una moda pasajera y el tema caerá pronto en el olvido, pero con la única intención de avivar la llama del argumento, me atrevo hoy a añadir 5 ramitas más. Para que ardan, pero que no sea en el infierno.

  • Una sociedad que no confía en el profesorado difícilmente podrá tener un sistema estable y de calidad.
  • Que el profesorado tenga autoridad no significa que retornemos a modelos disciplinarios del pasado. Muchos profesores en activo hemos nacido ya después de la muerte del dictador: ¿Para cuándo nos quitaremos esos complejos?
  • Autoridad significa, etimológicamente, “ayudar a crecer“. Independientemente de lo que digan las leyes: ¿Quién tendrá este tipo de autoridad en una sociedad en la que se les niega a los profesores?
  • La autoridad y el respeto no hay que gánarselos: ha de presuponérselos necesariamente a quien dedica su vida a funciones públicas tan esenciales como la enseñanza o la sanidad.
  • La autoridad y el respeto sí pueden perderse: necesitamos sistemas que sean exigentes con las personas que desempeñan las funciones indicadas. Ya va siendo hora de penalizar a quienes convierten la enseñanza en una actividad funcionarial, en el peor sentido de las palabras.
Publicado en Listas para pensar | 25/Sep/2009 | 14:41 | (4) comentarios | (0) trackbacks
24 de Septiembre de 2009

¿Era Freud racionalista?

Alguien me recordaba ayer que se cumplían 70 años de la muerte de Freud. La suerte del psicoanálisis en estas décadas ha sido muy dispar: su éxito incuestionable en los primeros años ha dejado lugar a una crítica que quizás se haya excedido, situando a esta disciplina en un descrédito más que notable. Así de injusto es el paso del tiempo, entre otras cosas porque tan desmesurado fue el entusiasmo psiconalítico inicial como su posterior rechazo. Curiosamente vivimos en los tiempos de su decandencia, pero de manera subrepticia está presente en muchas áreas: psicología (desde luego), filosofía, sociología, pensamiento crítico… No son pocas las obras literarias y artísticas que han recibido una influencia directa del psicoanálisis y algunos rasgos de lo que denominaríamos “nuestro tiempo” vienen marcados por él. En cualquier caso, hoy quisiera plantear una cuestión distinta a la de la recepción histórica del psicoanálisis. Estando tan cerca del setenta aniversario de Freud, me parece más oportuno e interesante sugerir una crítica al psicoanálisis para su discusión sucesiva. Algo que se resume en el título de la anotación: ¿Era Freud racionalista? Seguir leyendo…

Publicado en Filosofía | 24/Sep/2009 | 15:59 | (2) comentarios | (0) trackbacks
23 de Septiembre de 2009

Casablanca

Carátula de la película CasablancaSituar en medio de la discusión filosófica la que es considerada una de las mejores películas de la historia del cine puede ser considerado una osadía. Se ha escrito mucho sobre el rodaje, los actores, la forma “improvisada” de sacar la película adelante… no son pocos los que han señalado que la película y su éxito consiguiente fueron fruto de la casualidad. Azar o no, el caso es que nos encontramos ante una de esas películas ante las que crítica y público unen sus voces y coinciden en señalarla como excelente. No dudo que haya motivos técnicos para ello, pero quizás haya también otros que pueden explicar el suceso: los temas que aparecen en la película. Hay universales humanos que por mucho que cambien los tiempos estarán siempre presentes: de ellos se nutre la literatura, la filosofía y el arte en general. Uno de ellos, sin duda, es el amor. Estamos, probablemente, ante el motivo que más veces ha movido al ser humano a actuar y ante uno de los temas esenciales del arte. ¿Qué quedaría de la pintura, la literatura y el cine si le arrebatamos el amor como uno de sus temas? Seguir leyendo…

22 de Septiembre de 2009

Michel Foucault

“Lo propio de las sociedades modernas no es que hayan condenado al sexo a permanecer en la sombra, sino que se hayan condenado a sí mismas a hablar siempre de ello, haciéndolo valer como el secreto”
(Michel Foucault, Historia de la sexualidad I)

Publicado en Pildoritas filosóficas | 22/Sep/2009 | 17:08 | Añade tu comentario | (0) trackbacks
21 de Septiembre de 2009

De leyes, universales y particulares

“Hacer” leyes tiene que ser algo muy complicado. El proceso en las sociedades democráticas nos resulta relativamente familiar: se escoge (democráticamente) a aquellos que han de gobernar en el parlamento, promoviendo y discutiendo leyes de todo tipo y condición. En resumen: las leyes no las aprobamos nosotros, sino aquellos a los que elegimos. De manera que los comprometidos con la cosa pública se encuentran en la peculiar circunstancias de ser los responsables del ordenamiento legal del país. Su grado de exposición, por lo tanto, es altísimo: están en el punto de mira de los medios de comunicación y de la población en general. Es un lugar muy común el atrituir la culpa de todos los males que nos ocurren a los políticos. Sin que vaya a erigirme hoy en su defensor, quisiera abrir la cuestión de la creación de las leyes: por muy claro que lo suelan tener los miembros de cada partido, lo cierto es que la propia naturaleza de la ley es tremendamente problemática. Comencemos con una sencilla pregunta: ¿Para quién se crean las leyes? ¿Qué modelo, idea o finalidad guía este proceso? Seguir leyendo…

Publicado en Filosofía | 21/Sep/2009 | 14:05 | Añade tu comentario | (0) trackbacks
18 de Septiembre de 2009

Relativismo

No se termina de saber si es una verdad absoluta que todas las verdades son relativas. Y aunque no se sepa con certeza, se da por seguro, convirtiéndose en uno de los dogmas incuestionables de nuestro tiempo. Todo vale en ética. Igual nos da izquierdas que derechas en política. Todas las creencias son válidas en el terreno religioso, y más aún si son ajenas y exóticas ya que de esta manera nos permiten mostrar lo democráticos y pluralistas que somos. Todo es arte, faltaría más. Todos somos iguales, lo dice la ley y el estado vela por ello. Las proclamas oficiales se complementan en el terreno de la música con ritmos pop, pegadizos. Inconscientemente podemos convencernos: todo depende.

Intérprete: Jarabe de palo
Canción: Depende

Publicado en Ideas y pentagramas | 18/Sep/2009 | 15:02 | Añade tu comentario | (0) trackbacks
17 de Septiembre de 2009

Esencia y apariencia

Inauguramos hoy una nueva categoría, dedicada a jugar con las palabras. Es la materia prima de la filosofía y alguien podría pensar, quizás con acierto, que todo este blog es precisamente eso: un juego de palabras. Sin embargo, los juegos que hoy empezamos tendrán un estilo distinto: más cortos (aún) de lo habitual, concentrándose en las palabras y aspirando, pero sólo aspirando, a imitar algunos de los recursos que habitualmente aparecen en la poesía. Serán sólo conatos, sugeridos no para equiparse con una de las manifestaciones literarias más sublimes, sino tan sólo como una mera emulación, tratando de sacar jugo a las palabras y planteando problemas filosóficos con grandes pinceladas. En fin, un puro divertimento. Algo que nace hoy sin que se sepa muy bien su duración: quizás se consolide entre las categorías del blog, o puede que desaparezca en unas semanas. Es el tiempo el que pone y quita, y ya veremos qué ocurre con el juego que hoy se abre paso con un tema clásico: Esencia y apariencia. Seguir leyendo…

Publicado en Juegos de palabras | 17/Sep/2009 | 14:21 | (5) comentarios | (0) trackbacks
16 de Septiembre de 2009

La mayoría de edad: ¿moral o penal?

Colea desde hace años el tema de la mayoría de edad. En esta cuestión ocurre algo verdaderamente asombroso: los políticos lo utilizan de manera partidista y los grandes medios de comunicación lo presentan de una manera sensacionalista y alarmista. Lo nunca visto. Estando así las cosas, quizás tenga sentido arriar las velas y poner rumbo a las aguas filosóficas, donde los debates pueden igualmente ser tormentosos, pero logran cierto calado. Se trata, al menos, de aguas profundas, donde es posible navegar y fondear. Y es que a cualquier profesor de secundaria y también a los alumnos de Educación ético cívica se les viene a la cabeza, casi de inmediato, una célebre frase kantiana: “Ilustración es la salida del hombre de su autocupable minoría de edad”. A contraluz, Kant nos está diciendo que el rasgo característico de la Ilustración es la mayoría de edad. Un hombre ilustrado es aquel que puede ser calificado de mayor de edad. ¿Sencillo? Pues no. Resulta que lo complicado es fijar los criterios que ha de cumplir quien aspire a tal calificativo.

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Publicado en Filosofía | 16/Sep/2009 | 14:07 | (1) comentario | (0) trackbacks
15 de Septiembre de 2009

Del arte a la religión: el funeral de Jacko

Michael Jackson cuando todavía era Michael JacksonEl verano trae consigo estas cosas: aunque todos tendemos a pensar que nunca pasa nada, cada año hay algún evento que se convierte en una de las noticias estivales, capaz de surtir a los famélicos telediarios y periódicos de horas y páginas de información. Lo malo de que estas cosas ocurran en verano es que la vacación impide abordarlas en esta bitácora como merecieran. Sin embargo, el tema de hoy sigue coleando por lo que nada impide poner la etiqueta de “actualidad” al acontecimiento planetario del verano, bastante más “universal” y “cósmico” que la coincidencia en el poder de dos altos mandatarios: me estoy refiriendo al funeral de Michael Jackson. Como no podía ser de otra manera, cuenta ya con su propio artículo en Wikipedia, según el cual la audiencia mundial rondó los 2500 millones de personas. Las pompas fúnebres me pillaron fuera de casa, pero he de reconocer que pude ver parte de la retransmisión, que me recordó inevitablemente algunas cuestiones de antropología y filosofía que quizás puedan venir bien para empezar a dialogar hoy. Seguir leyendo…

Publicado en Actualidad | 15/Sep/2009 | 14:35 | (2) comentarios | (0) trackbacks
14 de Septiembre de 2009

No quiero empezar hoy

Hoy ha empezado el curso. El ajetreo del primer día ha pasado por encima de todos: profesores, padres, alumnos… Dicho de otra manera: hoy los cuerpos estaban allí, en las aulas y pasillos. Las mentes estaban en otros sitios, alejados, separados por abismos que sólo el tiempo supera. Las clases de verdad empezarán mañana, pasado o al otro. En función de cómo haya regresado cada uno de las vacaciones. Una cosa es la que dice el calendario, y los variopintos gobiernos autonómicos y otra muy distinta el normal discurrir de la vida. Volverá la rutina en unos días: pasillos, clases, exámenes, evaluaciones… pero hasta entonces tenemos que vivir al día y hoy lo que toca es retomar la actividad. Volver a las aulas con un nuevo curso por delante en el que aquello del eterno retorno contará con una particularidad especial: será verdad y mentira a la vez. Todos los cursos se repiten, son iguales. Y al mismo tiempo todos distintos, únicos, irrepetibles. El caso es que un servidor no quería empezar hoy, y por eso la primera anotación estará dedicada a una costumbre muy española: el quejío. Seguir leyendo…

Publicado en Boulesis.com | 14/Sep/2009 | 15:19 | (3) comentarios | (0) trackbacks

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