Boulesis. boulesis.com Filosofía, deliberación y pensamiento. Miguel Santa Olalla Tovar

Fernando Savater es una rara avis en el mundo de la filosofía: suscita la admiración tanto de especialistas como del gran público. Sus libros suelen no sólo ocupar los primeros puestos en las listas de ventas: son una referencia ineludible para muchos de los que nos dedicamos a la enseñanza de la filosofía. Ética para Amador no deja utilizarse en las clases de 4º de E.S.O. Precisamente se cumplen veinte años de la publicación de este libro, que seguramente será casi uno de los pocos títulos familiares para muchos de los que han pasado por las aulas de secundaria en estas dos décadas. Para celebrarlo, se ha organizado un certamen de ensayo destinado, como no podía ser de otras manera, a alumnos de secundaria y bachillerato. Toda la información se puede consultar a través de la web Ética para Amador. Una idea sugerente y estimulante para iniciar el curso.

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Empezamos la semana con una excelente noticia: el fin de semana se ha celebrado en Madrid la final de la I Olimpiada filosófica de la Comunidad de Madrid. La iniciativa ha partido de un grupo de profesores de secundaria que ha estado trabajando duramente a lo largo de todo el curso para promover esta actividad que poco a poco se va haciendo un hueco en el panorama educativo de nuestro país. A juzgar por las actividades de la final, el trabajo de los compañeros de Madrid no ha podido ser mejor: más de 200 alumnos en la conferencia inaugural, a cargo de Jorge Pérez de Tudela y un debate en torno a la identidad personal. El día de la final pudieron contar con la presencia de José Antonio Marina, que además de participar en una charla debate colaboró también en la entrega de premios. Un padrino de lujo, para una actividad llamada a perdurar en el tiempo y repetirse en futuros cursos académicos.

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Mañana los alumnos de bachillerato y sus profesores de filosofía tienen una cita en la Universidad de Salamanca: comienza la final de la VI Olimpiada filosófica de Castilla y León. El programa de este año viene bien repleto: conferencia inaugural de Fernando Savater (Teoría de la guerra y de la paz) y a continuación un debate entre dos institutos de la comunidad en torno al interesante tema del origen de la violencia y sus condicionantes naturales, sociales y culturales. Al día siguiente, en el Edficio Histórico de la Universidad, los finalistas escribirán sus propios ensayos y como en años anteriores se procederá a la lectura y defensa pública de los tres ganadores. Una novedad a mayores en esta edición: por primera vez la olimpiada estará presente en Twitter, a través de la cuenta de la Olimpiada filosófica. Lo más importante de esta novedad: serán los propios alumnos los encargados de enviar a la red los tweets “olímpicos”. Si no pudiera acudir a la final, no me lo perdería… aunque tenga que ser a través de Twitter.

A finales de febrero se pondrá en marcha la segunda edición del curso Actividades para filosofía con recursos web, ofertado por la Comunidad de Madrid dentro de su plan de formación del profesorado. La lista de cursos disponibles es muy amplia, y en la misma aparece esta oportunidad para encontrarse con otros profesores de filosofía y poner en común materiales, ideas, metodologías… Se trata de un conjunto de actividades y propuestas destinadas a acercar al profesorado algunas de las posibilidades de las nuevas tecnologías dentro de la enseñanza de la filosofía, pero incluye también una reflexión sobre metodología y didáctica, que pretende invitar a los profesores a sacar partido de sus propios recursos.

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Recientemente recibía un mensaje anunciando la puesta en marcha de la Olimpiada filosófica de la comunidad de Madrid. Si algún profesor de filosofía de Madrid lee esto, le recomendaría vivamente que visite la web y esté al tanto de la iniciativa de un grupo de profesores de su comunidad, que han puesto todo el empeño en que esta olimpiada sea una realidad. Hay que seguir de cerca lo que organizan en Madrid, ya que da continuidad y amplía lo que desde algunos años se está haciendo en otras comunidades. Y es que la labor callada de este tipo de certámenes logran ir cambiando la percepción que los alumnos tienen de una asignatura como la filosofía, que no siempre (por no decir nunca) aparece entre la lista de las más populares entre los alumnos. Y una de las claves está precisamente en que sean los propios alumnos los que desarrollan sus propias ideas, sintiéndose en la “obligación” intelectual de alcanzar una visión personal del problema de que se trate. ¿Acaso existe alguien que pueda resistirse al desafío de pensar por uno mismo?

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Casi por casualidad, supe el pasado fin de semana de la existencia de un café filosófico organizado en Valladolid: se trata de Penicilina filosófica, una iniciativa puesta en marcha y coordinada por Óliver Álvarez, miembro de ASEPRAF. Para los que no estén familiarizados con este tipo de actividades, los cafés filosóficos consisten en reuniones abiertas en las que dialogar sobre cuestiones de corte filosófico sin apoyarse en las referencias a los libros o a determinadas tradiciones de pensamiento, sino tomando la vida cotidiana como fundamento. Cuanto menos especializado y más plural sea el grupo de participantes, tanto mejor: no es, ni mucho menos, una charla de eruditos o expertos, sino un auténtico diálogo filosófico de quienes tienen la propia vida y sus experiencias como mejor argumento. Los cafés filosóficos llevan celebrándose desde hace años en varias ciudades de nuestra geografía y desde hace algo más de un año le ha tocado el turno al vallisoletano, que viene a completar a iniciativas que están ya en desarrollo en ciudades como León, Segovia o Salamanca.

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Mañana viernes y el sábado 17 se celebrará en Valladolid la V olimpiada filosófica de Castilla y León. Esta edición será inaugurada con una conferencia de Vicente Sanfélix, catedrático de la Universidad de Valencia. A continuación, como novedad, habrá un debate entre dos centros educativos: el IES Campos y Torozos dialogará junto al IES Avenida de los Toreros en torno a la vigencia de la metafísica. Por la tarde, después de una visita cultural a la ciudad, se establecerá un turno de comunicaciones. La final del sábado seguirá a grandes rasgos la estructura de ediciones anteriores. El tema de este año para la olimpiada: la realidad. Y por mucho que vayamos a debatir y pensar al respecto en estos dos días hay algo que poco a poco se va afianzando: la olimpiada filosófica empieza a ser ya una realidad educativa en nuestra comunidad. Y que dure muchos años…

No es habitual que los profesores de secundaria sean activos y se involucren en la organización de actividades de tipo educativo o cultural. Los profesores de filosofía no son ninguna excepción a ese desánimo y al bajo “tono moral” que parece imperar. Afortunadamente hay excepciones más que honrosas, proyectos que salen adelante con mucho esfuerzo y trabajo y que logran perdurar y mantenerse en el tiempo. Hoy voy a hablar de uno de ellos: se trata de Duererías. A los profesores castellanoleoneses las actividades de Duererías les resultaran familiares: hace ya varios años que se pusieron manos a la obra y recabando apoyos lograron editar una revista que se distribuía por las librerías zamoranas y salmantinas. Una revista elaborada por profesores de secundaria que trataban de ir más allá: organizaron conferencias y encuentros filosóficos contando con la buena disposición de los profesores de filosofía de la Universidad de Salamanca. Con el paso del tiempo la cantidad de trabajo y la retirada de algún apoyo económico obligó a suspender temporalmente la actividad. A finales del año pasado Duererías ha vuelto a la actividad con un monográfico dedicado a la razón humana. Seguir leyendo…

Al final del curso pasado, contacté con Juanjo Muñoz para proponerle una idea que se me vino a la cabeza en aquellas fechas, a raíz de la entrevista que publicamos a finales de curso. Desde que todo esto empezó, uno de mis objetivos es curiosear, y tratar de aplicar las herramientas de la web a la filosofía. Leyendo la entrevista de Juanjo y escuchando los reproches de Daniel por la escasa atención que le presto al Twitter (viene a insinuar que soy un poco asocial 2.0, pero es que uno no da para todo…), se me ocurrió el buscarle a Twitter alguna aplicación educativa o didáctica relacionada con la filosofía. Qué duda cabe: Internet crece hacia lo pequeño. Si el blog o el wiki ya imponen sus limitaciones, lo de Twitter es el acabose: menos de 140 caracteres. Evidentemente las limitaciones están ahí, pero si de parlotear se trata, y parece ser que el asunto de Twitter va por ahí, nadie podrá negar que los filósofos de la historia han sido, entre otras cosas, grandes parloteadores. ¿Por qué no ir creando una red de parloteos filosóficos?

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A partir de mañana comienza la IV Olimpiada filosófica de Castilla y León, la única actividad educativa de la comunidad que trata de fomentar el gusto por la filosofía entre los alumnos de bachillerato. Si después de consultar el programa, alguien se anima a pasarse por Salamanca, nos veremos por allá…

A través del correo electrónico se está difundiendo la convocatoria para formar una plataforma nacional en defensa de la filosofía. La reunión destinada fundamentalmente a profesores y estudiantes de filosofía tendrá lugar el próximo sábado, 14 de junio, a las 12:00 en el paraninfo de la facultad de filosofía de la Universidad Complutense. La tarea planteada para esa reunión es la siguiente:

• Aprobar un manifiesto y estudiar modos de difundirlo.
• Constituir una plataforma estatal de defensa de la filosofía que
  empiece a diseñar estrategias a medio y largo plazo para aumentar
  su presencia pública e institucional

Para empezar a trabajar se ha distribuido un borrador inicial, que conviene llevar bien leido a la reunión para poder hacer las propuestas que se consideren oportunas. Seguir leyendo…

En las últimas semanas se han emprendido nuevas movilizaciones en defensa de la filosofía como asignatura, tratando de garantizar su presencia en el bachillerato. Tratando de respetar cierto orden cronológico (al menos que haya tenido noticias en la última semana):

• La Sociedad de filosofía de la provincia de Alicante ha comenzado también una recogida de firmas, tratando de que la filosofía se mantenga con tres horas en el bachillerato. También merece la pena consultar más información de los profesores de Alicante.
• Continúan las movilizaciones de la Sociedad gallefa de filosofía (SOGAFI)
• Los alumnos de filosofía de la Universidad de Valencia han comenzado el campamento Diógenes, en el que tratan de defender la enseñanza de la filosofía y el sistema público de educación. En este blog hay más información sobre la comunidad valenciana y sus movilizaciones.
• Desde la plataforma en defensa de la filosofía se convoca una concentración para el próximo sábado 31 de mayo a las 12.00 en la puerta del sol

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Los días 4 y 5 de abril, se celebrará la III Olimpiada filosófica de Castilla y León, que tendrá lugar en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid. Entre las actividades filosóficas dirigidas fundamentalmente a alumnos de bachillerato cabe destacar las siguientes:
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La aventura en la que andamos metidos ya unos cuantos profesores de filosofía de la comunidad (tanto organizadores como participantes) enfila ya su recta final. En estos días se ha publicado la lista de finalistas, ya está confirmado el apoyo de la Junta de Castilla y León y contamos también con el programa y el cartel de esta tercera Olimpiada. Afortunadamente la iniciativa que surgió hace algo más de cuatro años va tomando cuerpo y cada vez son más los profesores implicados y también las instituciones que respaldan que los alumnos de bachillerato de nuestra comunidad puedan tener la posibilidad de defender públicamente sus ideas y participar en un certamen filosófico. Seguir leyendo…