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El declive de la filosofía

Sin compromiso firme de mantenimiento
A través del Departamento de Filosofía de la Universidad de Valladolid nos ha llegado la información de una reunión mentenida ayer entre varias asociaciones filosóficas y un representante de todos los centros universitarios en los que se imparte la titulación de filosofía. Las consecuencias que se pueden extraer a partir del comunicado son muy negativas. El Ministerio ha podido en varias ocasiones concretar sin ambigüedades la intención del acuerdo logrado con la SEPFI y la FESOFI y sin embargo se ha negado a hacerlo, lo que sin lugar a dudas es un síntoma de que la filosofía de 1º de bachillerato desaparece para convertirse en Educación para la Ciudadanía. A continuación podéis leer el transcurso de la reunión, e incluiré después unas conclusiones personales. "El día 9 se celebró en en MEC una reunión a la que asistieron representantes de varias asociaciones filosóficas (Sociedad Académica de Filosofía, Sociedad de Lógica y Filosofía de la Ciencia y Sociedad de Ética y Filosofía Política), además de un representante de los 22 centros universitarios en los que se imparte la titulación de Filosofía. La representación del Ministerio estaba encabezada por Alejandro Tiana, Secretario General de Educación.La reunión fue formalmente muy cordial. Tiana escuchó largamente nuestra exposición, no escatimó tiempo ni esfuerzos en sus explicaciones. Lo que le planteamos fue la necesidad de avanzar a partir del compromiso asumido con FESOFI (pretendimos siempre ser muy respetuosos con la tarea hecha por los colegas de FESOFI, y trabajar de modo que pudiésemos complementarnos). Es decir, dábamos por bueno el compromiso, y estimábamos que había que avanzar más en los puntos que quedaban abiertos, aquejados de ambigüedad e imprecisión. En esta línea, le pedimos precisiones sobre las materias filosóficas que quedarían en 4º de la ESO y en 1º de bachilleraro (dando ya por hecho que la Historia de la Filosofía de 2º se mantiene). No obtuvimos ninguna precisión ni ningún compromiso concreto al respecto. Reiteradamente sostuvo que no estábamos en el momento adecuado para plantear estas cuestiones y que ya se verían posteriomente. Ante la falta de concreción optamos por la pregunta más abstracta de si el MEC se comprometía, así en abstracto, a mantener la presencia actual de las materias filosóficas en la ESO y el Bachillerato. Tampoco obtuvimos aquí ningún compromiso, sino únicamente la vaga declaración de que no está en la intención del Ministerio reducir drásticamente la presencia de la filosofía. En ningún momento mostró interés por emitir un comunicado conjunto tras la reunión ni siquiera por pactar una nota de prensa." Hasta aquí el relato de la reunión. Las consecuencias que se pueden extraer son nefastas. El Ministerio está jugando con el profesorado de filosofía y probablemente también con las asociaciones de filósofía. Está claro que su intención es que los profesores de filosofía nos "reconvirtamos" en profesores de "Educación para la Ciudadanía" en 4º de la ESO y 1º de Bachiller. ¿Qué ocurrirá cuándo llegue un nuevo partido que considere que la Educación para la Ciudadanía carece de sentido en un bachillerato" ¿O si hubiera cambios en el actual gobierno y los nuevos responsables de educación piensan que la EpC no debe impartirse" ¿Se acordará alguien para entonces de la palabra "filosofía" o "ética" Debemos seguir manteniendo las movilizaciones, escribiendo a medios de comunicación, políticos y cualquier tipo de representante. Debemos luchar contra la ambigüedad del acuerdo, y reivindicar un nuevo acuerdo que mantenga la denominación "filosofía". P.D: NO a la LOE

Me imagino este diálogo: -que estudias? -educacion para la ciudadanía? -te gusta? -si tanto que voy a estudiar para ciudadano. Fuera de bromas, me parece tan absurdo el nombre de la materia, un verdadero engengro para sustituir a Socrates,Platon, Aristoteles, Kant, Sartre, Heidegger, Husserl, Russell, Wittgenstein, Hegel, Marx, Berkeley, Saussure, Althuser, Foucault, Schopenhauer, Nietsche, George Boole. Acaso es el instituto, la eso, la unica oportunidad que tendrán en sus vidas en saber que se puede filosofar, que hay preguntas que van mas alla de las especializadas y para ganarse la vida y esa pequeña oportunidad en un mundo cada vez mas deshumanizado y tecnocratico también se lo quieren quitar, con la extraña paradoja que fueron filosofos como Russell y Boole y los creadores de la teoria de sistema los que dieron las bases de la misma informatica.

La Filosofía no supone otra cosa que atreverse a pensar por uno mismo. En nuestros días donde se impone el pensamiento único, el riesgo que implica, y asímismo la propuesta de nuevas perpectivas interpretativas de una realidad necesariamente plural, parecen que están siendo silenciadas por parte de un gobierno que, en aras de propugnar por la libertad, las pretende acallar de modo soslayado apostando por un carácter cerrado del pensamiento

¿Filoqué? Pa qué. Pues no semo siudadano, ¿pa que pretendé cosa otra? Toos eso tios raros, con raros nombre como er Kan o er NIche, o el heidegggg¡? solo sirvían -cuando la filoqué se enseñaba en los colegios- pa liar a lo bueno siudadano, y así salían: terrorista y to lo demás. Bueno, os dejo que me voy al tajo y aluego a ver el gran hermano. Ese si que enseña, lo desía el instructó: como la filosoqué de la vida no hay na. Arrivederchi roma que decían los atlantes en el comic que leí. Bueno, también es que es lo único que he leío. Jo, qué pesao me pongo cuando me apongo intelestuá. Alé adió.