Boulesis. boulesis.com Filosofía, deliberación y pensamiento. Miguel Santa Olalla Tovar

Lo que aparece a continuación puede escucharse en muchas conversaciones de pasillo, en tertulias radiofónicas y/o televisivas e incluso en muchos hogares. Pero como está de moda, paso a enunciar cinco lugares comunes ahora confirmados por un riguroso estudio sociológico-pedagógico. Todos ellos giran en torno a la situación del sistema educativo español:

• Antes los alumnos eran mejores
• La inmigración y los cambios sociales han desbordado a los docentes que se tienen que enfrentar a realidades para las que no están preparados
• Cada vez es más complicado controlar la disciplina dentro del aula
• Los profesores nuevos tienen más problemas de disciplina, pero conectan mejor con los alumnos
• Los profesores más jóvenes tienen más ilusión y son más creativos a la hora de preparar sus clases

Para alcanzar tan hondas y sesudas conclusiones ha sido necesario un informe llevado a cabo por Álvaro Marchesi, pedagogo y padre espiritual de la LOGSE. Sin su inestimable colaboración, nuestro sistema educativo actual no sería lo que es. Cuánto hemos de agradecer a la fundación SM que le financie este tipo de trabajos. Otra de las grandes aportaciones de Marchesi (sobre educación y EpC) ya fue comentada por aquí hace un tiempo. Y si alguien quiere jugamos al un, dos tres: por veinticinco pesetas, digan ustedes más tópicos insustanciales que aparezcan en el informe de Marchesi…

La semana pasada se podía leer en una noticia de El país que una mayoría (no muy amplia, pero mayoría) de “docentes” están de acuerdo con la EpC y aparece también una valoración del sistema educativo. Para ello citan un estudio realizado por Alvaro Marchesi (el mayor promotor de la LOGSE hace ya 15 años) para el que ha realizado una encuesta sobre esta nueva materia y sobre otras cuestiones educativas a 2556 “profesores y maestros” (ya no docentes). Lo que se ha podido leer en el diario citado sobre el estudio me parece tan falaz, que no puedo dejar de comentarlo, por mucho que se me diga que me paso el día criticando la Educación para la ciudadanía. El periódico da la sensación de que el estudio es caótico, confuso y carente de criterio. He buscado el estudio en Internet, para ver si acaso los periodistas habían caricaturizado el trabajo de Marchesi, y este material es lo que publica la fundación que ha subvencionado el estudio. Lo cual no mejora mucho la impresión del trabajo realizado. Así que voy a comentar lo que hay: la noticia y el resumen de la fundación, que quizás debiera emplear su dinero en tareas más interesantes.

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