RSS AnotacionesP&C: concierto educativo e ideario
La política de conciertos educativos interesaba a las dos partes implicadas: por un lado, el estado vio en este acuerdo la única via posible de garantizar el derecho a la educación de todos los individuos. En los años ochenta la red de centros públicos no podía acoger a todo el alumnado, por lo que el concierto se convirtió en la solución ideal para que todos pudieran, en principio, acceder a una educación “pública y gratuita”. Por otro lado, los colegios encontraron en las propuestas ministeriales una garantía de continuidad. Se trataba de años en los que los centros educativos no competían por el alumnado, pero el concierto ofrecía la seguridad de mantener las líneas educativas correspondientes. Con el paso del tiempo se ha comprobado esta función de “respaldo”: cuando los alumnos han comenzado a escasear, ha habido centros que se han visto obligados a cerrar el bachillerato, única etapa no concertada, por no tener suficientes alumnos. Con todo, el concierto educativo iba a tener un efecto (quizás no esperado) sobre la forma de enseñanza de lo que hasta entonces había sido enseñanza privada: el desvanecimiento del ideario.