Boulesis. boulesis.com Filosofía, deliberación y pensamiento. Miguel Santa Olalla Tovar

Continuamos hoy con la segunda parte de la entrevista a Aníbal de la Torre, que empezábamos a publicar ayer con cuestiones relacionadas con las nuevas tecnologías. Hoy nos centramos en un tema que Aníbal conoce muy de cerca, pero que sin embargo suele pasarse por alto muchas veces cuando se habla de educación. Estamos hablando de la formación del profesorado. La primera pregunta, planteada por Javier P. es la siguiente: el tema de la formación de profesores suele ponerse en relación con la calidad del sistema educativo. ¿Existe algún estudio que respalde dicha relación? A veces me da la sensación de que se presiona y exige mucho al profesorado con temas como este, para que luego muchos de los cursos que se realizan sean auténticas dormideras a las que la gente acude a por el titulo correspondiente (y el complemento económico asociado, claro…)

Seguir leyendo…

Uno de los pasajes más conocidos de Hegel es el de la dialéctica del amo y el esclavo. Ahí se nos viene a decir, entre otras cosas, que la relación entre ambos no es sólo la de sometimiento, sino también la de reconocimiento. Una breve caricaturización podría ser esta: el amo es tal porque el esclavo lo reconoce como amo, y el esclavo se convierte en esclavo desde el momento en el que el amo le asigna el papel de esclavo, es decir, le trata como esclavo. Es decir: el reconocimiento externo es tan necesario como las relaciones objetivas de la sociedad. La importancia de este reconocimiento aparece, a mi entender, en muchos grupos de trabajo en los que las relaciones no son simétricas. Me explico: no es lo mismo organizar un proyecto de investigación con compañeros de trabajo, en el que el grado de implicación y compromiso debería ser similar, ya que todos compartimos intereses y también posibles aplicaciones y resultados del trabajos, que aquellos grupos de trabajo en los que las relaciones pierden esta simetría. Algo que, para bien o para mal, ocurre a veces en el mundo de las nuevas tecnologías.

Seguir leyendo…