Más de una vez he expresado aquí mis reservas respecto a un excesivo optimismo sobre las posibilidades educativas y culturales de internet. Sin embargo, quiero también contar mi experiencia personal, bien sencilla, y que recorre los últimos dos meses: en este tiempo he conseguido aprender a manejar (más o menos, como un principiante tan sólo) [1] Joomla, uno de los gestores de contenidos más extendidos de la red, y que es una herramienta para que cualquiera pueda montar su propia página web. Resulta que a comienzos de curso asumí la tarea de remodelar la página web de mi instituto y me puse a aprender lo necesario para montar un sitio web con Joomla. El resultado está aún en fase de pruebas (faltan contenidos por subir, pero estamos en ello) pero ya está visible. La [2] nueva página web del instituto tiene sobre todo una enorme ventaja: incorpora la posibilidad de que todos los profesores aprendan a manejar Joomla y puedan subir sus propios contenidos sin depender de un webmaster. Y lo que más me ha gustado de todo ha sido la experiencia de aprender por mí mismo, gracias a la enorme cantidad de recursos que sobre Joomla circulan por Internet.

Sí que es verdad, por otro lado, que he estado preguntando a Daniel (el webmaster de esta boulesis…) con más frecuencia de la deseada, y que he consultado recursos de diversas páginas y foros (Luis Barriocanal y su [3] Aulablog también me vinieron estupendamente), pero en general he intentado apañarme solo (sin tener que molestar demasiado a gente que no tenía por qué cargar con la tarea) y esta capacidad de aprendizaje autodidacta ha sido una experiencia muy positiva: han sido varias tardes de ofuscación y de no lograr resultados, pero cuando al final las cosas terminaban encajando la satisfaccion compensaba todo el esfuerzo. Hay que equivocarse muchas veces antes de acertar. Hay que introducir mil cambios para ver que todos son erróneos y al 1001 poner las cosas en su sitio, y sucede en la red lo mismo que en otra tantas tareas de la vida. Aprender es equivocarse y rehacerse e Internet, para según qué cosas, está llena de apoyos y recursos. Como digo un poco más arriba, es un auténtico pozo de sabiduría…

Que un “analfabeto digital” como yo logre crear una página web tiene mucho mérito, y gran parte del mismo está en todos esos recuros creados por personas dispuestos a ayudar a los demás, compartiendo sus creaciones (desde módulos o traducciones a plantillas…). Sirva esta anotación para agradecer que exista este tipo de gente. Un “compartir”, por cierto, que contrasta con las actitudes cerriles de las instituciones educativas: escribí al portal educativo de la Junta de Castilla y León (”tenemos mucha educación” gustan de anunciar por allá) para que en sus directorios actualizaran el enlace de la página del instituto. Las respuesta no tardó en llegar y venía a decir que la política de la página de la Junta consiste en enlazar sólo las páginas de aquellos centros que utilizan la plataforma para crear páginas que se ofrece desde ese mismo portal. Total, que cualquier familia que busque la dirección del [4] IES Fray Pedro de Urbina en el portal de la Junta no encontrará tal dirección, por cuestiones de “política de página” (a lo mejor tenemos que cambiar de “políticos reales” para que venga gente más razonable a manejar la “política virtual”). Siendo analfabeto digital, he conseguido gracias a Internet crear una página web. Otros siendo “alfabetos digitales” mantienen actitudes propias del analfabetismo “análogico”. Cosas de las TIC…