Psicología. Segunda evaluación VI (Curso 2004-2005)
La inteligencia y la motivación
1.-Describe el desarrollo de la inteligencia según Jean Piaget.
2.-Explica las teorías de la motivación de Hull y Maslow
3.-Explica al menos 8 mecanismos de defensa, poniendo un ejemplo de cada uno de ellos.
4.-Define los siguientes términos:
- Test de inteligencia.
- Inteligencia emocional:
- Inteligencia componencial:
- Atribución:
5.-Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se formulan a continuación:
«Durante las últimas décadas la tecnología de computadores electrónicos ha hecho enormes progresos, y en las próximas décadas tendrán lugar nuevos avances en velocidad, capacidad y diseño. Nuestras computadoras actuales nos parecerán tan lentas y primitivas como hoy nos parecen las computadoras de antaño.
Hace un tiempo que nos hemos acostumbrado a la maquinaria que nos supera ampliamente en las tareas físicas. Esto nos causa desasosiego, pero el poder pensar, eso sí ha sido una prerrogativa humana. Si las máquinas pudieras llegar a superarnos algún día en esa cualidad importante en la que nos habíamos creído superiores, ¿no tendríamos que ceder esa superioridad a nuestras creaciones?»
(Roger Penrose, La nueva mente del emperador, Ed. Mondadori, Barcelona, 1991)
- Responde a la última pregunta desde la teoría de la inteligencia emocional de Goleman
- ¿Qué se podría responder al texto desde la teoría factorial de la inteligencia?