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Educación para la ciudadanía. Segunda evaluación II (Curso 2009-2010)

Ética, moral, derecho, valores morales y derechos humanos

1.-Explica qué es un conflicto local y un problema global poniendo 3 ejemplos de cada uno de ellos. (2 puntos)

2.-Relaciona cada uno de los ejemplos de la siguiente lista con el concepto de moral, de ética o de derecho y explica por qué. (2 puntos)

  • La sociedad crea un código penal para castigar los delitos
  • En 1948, los países del mundo firman la declaración de los derechos humanos para mejorar las condiciones de vida de la familia humana
  • En la sociedad española la igualdad entre hombres y mujeres se ha convertido ya en una forma de vida habitual que aparece en todas partes: educación, economía, vida social, política...
  • Nelson Mandela se opuso a la separación de los negros que imponía el Apartheid

3.-¿Puede un valor económico ser también un valor moral? Justifica tu repuesta (1 punto)

4.-Las leyes son creadas por el parlamento siguiendo un conjunto de normas que implican su discusión y su votación. Si se aprobara por mayoría absoluta una ley que prohibe la entrada de inmigrantes en nuestro país, ¿podría decirse que esta ley es justa? En tu respuesta ten en cuenta que la palabra 'justa' puede tener varios significados, por lo que has de ofrecer argumentos que la respalden. (1 punto)

5.-Define los siguientes términos (2 puntos)

  • Empatía:
  • Valor:
  • Dignidad:
  • Deber de proyecto:

6.-Lee el siguiente artículo de los derechos humanos y contesta a las preguntas que se formulan a continuación:

'Artículo 30

Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.'

  • Existen culturas en las que el grupo pesa más que el individuo a la hora de tomar decisiones. ¿Se podría alegar este hecho como una diferencia cultural para dejar de cumplir este artículo? (1 punto)
  • Tomemos como ejemplo algunas tribus indígenas o las reservas de indios. Se trata de grupos étnicos y culturales minoritarios que podrían desaparecer si no se los protege: ¿Es compatible el respeto al artículo 30 de los derechos humanos con un trato preferente con estos grupos? Ofrece argumentos que justifiquen tu respuesta. (1 punto)