Pasar al contenido principal

¿Qué es boulesis.com? Empieza aquí

Filosofía y ciudadanía. Primera evaluación VIII (Curso 2010-2011)

La filosofía en el conjunto del saber y la evolución humana

1.-Filosofía y ciencia

2.-Filosofía y arte

3.-Resume las teorías más importantes de la evolución.

4.-Define los siguientes términos:

  • Epistemología:
  • Estética:
  • Proceso de hominización:
  • Símbolo:

5.-Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que aparecen a continuación:

“El hambre de nombre que aparece a cierta edad en todo niño normal y que ha sido descrita por todos los que estudian la psicología infantil, prueba lo contrario. Nos advierte que nos hallamos frente a un problema bien diferente. Cuando aprende a nombrar cosas, no añade una lista de signos artificiales a su conocimiento previo de objetos empíricos acabados, más bien, aprende a formar el concepto de estos objetos, a entendérselas con el mundo objetivo. De este modo el niño se halla en un terreno más firme; sus percepciones vagas, inciertas y oscilantes, y sus tenues sentimientos empiezan a cobrar una forma nueva. Podemos decir que cristalizan en torno al nombre como un centro fijo, como un foco del pensamiento.” (Ernest Cassirer, Antropología filosófica)

  • Explica la función que, según el autor tienen los nombres en el desarrollo de los niños.
  • ¿Se trata esta característica que describe el autor de una propiedad exclusiva del ser humano o por el contrario hay otras especies con esta capacidad? Justifica tu respuesta aportando argumentos de los comentados en clase