Filosofía y ciudadanía. Tercera evaluación IX (Curso 2010-2011)

1.-El utilitarismo de Bentham y Mill

2.-Críticas a la democracia

3.-Feminismo de la igualdad y de la diferencia: ideas principales y posibles críticas

4.-Define los siguientes términos:

• Velo de la ignorancia:
• Poliarquía:
• Género:
• Voluntad moral:

5.-Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que aparecen a continuación:

“Figúrate que en una nave o en varias ocurre algo así como lo que voy a decirte : hay un patrón más corpulento y fuerte que todos los demás de la nave, pero un poco sordo, otro tanto corto de vista y con conocimientos náuticos parejos de su vista y de su oído; los marineros están en reyerta unos con otros por llevar el timón, creyendo cada uno de ellos que debe regirlo sin haber aprendido jamás el arte del timonel ni poder señalar quién fue su maestro ni el tiempo en que lo estudió, antes bien, aseguran que no es cosa de estudio y, lo que es más, se muestran dispuestos a hacer pedazos al que diga que lo es. Estos tales rodean al patrón instándole y empeñándose por todos los medios en que les entregue el timón; y sucede que, si no le persuaden, sino más bien hace caso de otros, dan muerte a éstos o les echan por la borda, dejan impedido al honrado patrón con mandrágora , con vino o por cualquier otro medio y se ponen a mandar en la nave apoderándose de lo que en ella hay. Y así, bebiendo y banqueteando, navegan como es natural que lo hagan tales gentes y, sobre ello, llaman hombre de mar y buen piloto y entendido en la náutica a todo aquel que se da arte a ayudarles en tomar el mando por medio de la persuasión o fuerza hecha al patrón y censuran como inútil al que no lo hace; y no entienden tampoco que el buen piloto tiene necesidad de preocuparse del tiempo, de las estaciones, del cielo, de los astros, de los vientos y de todo aquello que atañe al arte si ha de ser en realidad jefe de la nave. Y en cuanto al modo de regirla, quieran los otros o no, no piensan que sea posible aprenderlo ni como ciencia ni como práctica, ni por lo tanto el arte del pilotaje. Al suceder semejantes cosas en la nave, ¿no piensas que el verdadero piloto será llamado un miracielos, un charlatán, un inútil por los que navegan en naves dispuestas de ese modo?”

(Platón, República)

• El texto guarda una clara relación con una de las críticas a la democracia. ¿Cuál? Trata de justificar tu respuesta con un ejemplo.
• ¿Qué respuesta cabrían dar al texto, y a la crítica que encierra, desde la defensa de la democracia? Argumenta tu respuesta todo lo que puedas, elaborando varias líneas en las que desarrolles tus ideas.