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Prueba de lectura: todos deberíamos ser feministas

Enviado por admin el 15/02/2018 - 11:04

A partir de la conferencia TEDx de Chimamanda Ngozi, titulada Todos deberíamos ser feministas, se publicó la transcripción literal de la misma. Proponemos la utilización de este texto en 1º de bachillerato, con las correspondientes preguntas para plantear en una hipotética prueba de lectura. Se trata de un texto sencillo, actual y asequible para la edad de 16-17 años, y que sin duda resulta estimulante para l@s alumn@s. 

Nivel
Medio
Resuelto
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Recomendado para mis alumnos
Off

DIY (Do It Yourself): ¿Quién piensa...?

Enviado por admin el 02/01/2018 - 17:20

Archivo con todo el material necesario para montar un juguete similar al clásico ¿Quién es quién?, adaptado en este caso con fines educativos a algun@s pensador@s ilustres de la Historia de la filosofía. Puedes jugar al modo clásico, basándote en sus rasgos físicos, pero también profundizando un poco más en el mundo de la filosofía, y limitando las preguntas a aspectos del pensamiento de cada autor/a. ¡Descubre un enfoque lúdico de la filosofía!

Muy importante: comenzar leyendo el archivo leeme.txt

Algunas imágenes del resultado final:

Exposición oral: el ritmo de las ideas

Enviado por admin el 16/12/2017 - 16:04

La actividad consiste en presentar a la clase a un compositor, grupo o intérprete que destaque por haber incluido en sus obras ideas filosóficas o que haya ejercicio una influencia notable en la filosofía. En un principio, habrá que seleccionar algun@ de l@s autor@s que aparecen en el archivo adjunto a esta publicación. Si se desea presentar alguna otro músico, compsitor, cantante o grupo se acordará previamente con el profesor. El esquema general de la exposición, que tendrá que durar al menos siete minutos, será el siguiente:

Nivel
Medio
Resuelto
Off
Recomendado para mis alumnos
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Filosofía. Primera evaluación XIX (Curso 2017-2018)

Nivel
Medio
Resuelto
Off

1.- Filosofía y ciencia. (2 puntos)

2.- Teorías del significado. (2 puntos)

3.- Escribe un texto en el que abordes el siguiente tema: la verdad en la religión. En dicha redacción, has de emplear al menos cuatro tipos de verdad de los que hemos estudiado en esta evaluación. (2 puntos)

4.- Define los siguientes términos (2 puntos, 0,5 cada término)

Recomendado para mis alumnos
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Filosofía. Global VIII (Curso 2016-2017)

Nivel
Medio
Resuelto
Off

1.-Contesta una de estas dos preguntas correspondientes a la PRIMERA EVALUACIÓN:

  • Filosofía y arte (0-2 puntos)
  • Clasificación de las ciencias (0-2 puntos)

2.-Contesta una de estas dos preguntas correspondientes a la SEGUNDA EVALUACIÓN:

  • Explica el método hipotético-deductivo (0-2 puntos)
  • Explica el proceso de hominización (0-2 puntos)

3.-Realiza una de las siguientes pruebas de expresión oral correspondientes a la TERCERA EVALUACIÓN:

Recomendado para mis alumnos
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Filosofía. Tercera evaluación XV (Curso 2016-2017)

Nivel
Medio
Resuelto
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1.-Teoría política de Max weber(2 puntos)

2.-Maquiavelo y su concepción del poder (2 puntos)

3.-Escribe un texto de 30 líneas de extensión en torno a este tema: calidad de nuestra democracia. En tu texto tienen que aparecer, bien utilizados, estos conceptos propios de la filosofía de Montesquieu: virtud, legislativo, ejecutivo, judicial, ciudadanía, poder político (2 puntos)

4.-Define los siguientes términos (2 puntos, 0,5 puntos cada término)

Recomendado para mis alumnos
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Filosofía. Tercera evaluación XIV (Curso 2016-2017)

Nivel
Medio
Resuelto
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1.-Hobbes y su teoría del poder político (2 puntos)

2.-La Escuela de Frankrut: ideas principales (2 puntos)

3.-Escribe un texto de 30 líneas de extensión en torno a este tema: ¿Valen todas las culturas lo mismo o son unas superiores a otras? En tu texto tienen que aparecer, bien utilizados, estos conceptos: Etic, emic, culturalismo, etnocentrismo, universalismo, materialimo cultural (2 puntos)

4.-Define los siguientes términos (2 puntos, 0,5 puntos cada término)

Recomendado para mis alumnos
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Filosofía. Tercera evaluación XIII (Curso 2016-2017)

Nivel
Medio
Resuelto
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1.-Teorías de la cultura (2 puntos)

2.-La concepción de la democracia de Montesquieu (2 puntos)

3.-Escribe un texto de 30 líneas de extensión en torno a este tema: Crítica del capitalismo. En tu texto tienen que aparecer ejemplos concretos estos conceptos bien utilizados (todos ellos propios de la Escuela de Frankfurt): familia, industria cultural, razón instrumental, hombre unidimensional, amor e historia (2 puntos)

4.-Define los siguientes términos (2 puntos, 0,5 puntos cada término)

Recomendado para mis alumnos
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